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來源:北京櫻花國際日語培訓學校 時間:2020-4-21 11:29:31 獲取校區地址

   學日語就該多觀察找技巧

   日語學習水平的高低跟我們平時的投入有很大關系,近一段時間大家都在討論學習目標與學習效率方面的事情。這個是讓人比較頭疼的事情,其實在一開始有意識的總結可能會達到不錯的效果。下面我們一起來看一下為什么說學日語就該多觀察找技巧。

   不夠努力,沒有持久力。

   憑一時熱情是學不好日語的,要想學好就要付出努力。有的同學總是停留在對漢語詞匯看了,猜個大概的程度。不去背單詞,對單詞的精確意思,在語境中的常用法和常見搭配不求甚解。這樣的話,永遠只能停留在偶爾看得懂幾個漢語詞匯的程度。

   方法有問題

   類的很多很多,他們只是自稱日語學習者,但是不夠格。第二類的是沒有注意方法,所以會走很多彎路。我學習日語很多年,自己也總結了一些經驗,希望能幫助到這類同學。(類的,你們不改正的話我就幫不上了)。

   方法問題是個很大很大的范疇,所以還要一個一個具體來看。

   學習「乗る」時,記住這是乘車的意思。于是用的時候就出現了「バスを乗る」。好的方法是記「に乗る」表示“乘~”,這樣就知道「乗る」是自動詞,「に」表示對象。就算說不出道道也會用。記單詞是看到「大変」讀「たいへん」,不要讀“大變”。

   學日語就該多觀察找技巧

   不求甚解,類似的語法亂用

   比如「やっと」「とうとう」「ついに」等都表示“終于”。只記中文解釋的同學就會造“親父はやっと死んだ”這樣的句子。其實,詞匯除了有意義外,還有感情色彩和慣用搭配?!袱浃盲取贡硎窘K于發生了自己期待的事。其它兩個都是中性,好事壞事都能用。有的幾個同義詞幾乎沒有差別,但是經常和他們搭配的詞不一樣。這就導致喜歡把單詞和語法孤立起來記,不看前后語境和連接的同學總是沒長進。

   把語法化,不會變通

   這類同學看了上面的論述后就會得出結論:「親父がやっと死んだ」這句話有語法錯誤。而實際上,期待老爸死的兒子也不少,這句話沒有語法錯誤。關鍵看說話人是什么心情,就用什么表達。

   自己不會總結,不會觀察

   只要是確保正確的句子,比如日本作家寫的書里的。那么就可以通過觀察它來看日語的用法??吹饺毡咀骷业摹敢工鳏堡瑜Δ趣筏皮い搿惯@樣的句子,就是死扣自己學過的意志形前要是意志動詞的語法。怎么也想不通。其實很容易看出這句話是表示“天要亮了”。但這里的“要”不是人能決定的,所以可以得出結論,非意志形動詞也可以有意志形。自己也可以總結,“非意志動詞意志形+としている”表示“即將”。

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